Zarate: “Las paritarias son el instrumento de diálogo”

El ministro de Educación del Chubut habló de las negociaciones salariales que se están llevando adelante con los sectores docentes, y remarcó los 240 millones de pesos de inversión que fueron destinados para obras escolares….

jueves 20/02/2014 - 14:00
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El ministro de Educación del Chubut habló de las negociaciones salariales que se están llevando adelante con los sectores docentes, y remarcó los 240 millones de pesos de inversión que fueron destinados para obras escolares.

“En cada una de las reuniones que hemos mantenido con los gremios fuimos mejorando los niveles de acuerdo y esperamos que continúe en vías de seguir sosteniendo las paritarias como instrumento de diálogo”.  Así lo destacó el ministro de Educación del Chubut, Rubén Zárate, respecto a las negociaciones salariales que se vienen llevando adelante con los distintos sectores docentes.  Además remarcó la millonaria inversión que el Gobierno de la Provincia destinará durante este año en infraestructura escolar.

En una rueda de prensa brindada este jueves en la Casa de Gobierno, Zarate se refirió a las paritarias docentes y reconoció que “si bien de parte del Gobierno siempre es más conveniente una negociación de carácter anual, hemos incorporado el pedido del gremio y por eso estamos pensando seriamente la posibilidad de una negociación semestral con algunas condiciones que son importante establecer”.

El ministro aclaró que es central para este Gobierno que “no haya incertidumbre e inseguridad en las familias respecto al tránsito anual de los niños por todo el sistema escolar, que el inicio de clases comience sin problemas y así poder garantizar los 185 días de clases pautados”.

A su vez, el titular de la cartera educativa remarcó que “estamos ante un Gobierno y un Ministerio que está incorporando dentro de las paritarias una gran cantidad de temas que tienen que ver con la condición laboral, como así también la aplicación de un programa de capacitaciones que es la primera vez que se hace, el cual permitirá que unos 7.500 docentes se capaciten”.

“Además estamos discutiendo la recategorización de las escuelas, el inicio y lo que demanda la titularización a nivel secundario y como todos saben, mejorando las condiciones salariales de todo el sector”, enfatizó Zarate.

El funcionario aclaró que “sobre la base de la legalidad nos sentaremos con cualquier representante gremial para dialogar dentro de las paritarias, que una vez homologadas por el Ministerio de Trabajo se transforman en ley y debe ser cumplida por todos”.

Presupuesto y obras ejecutadas

El ministro de Educación remarcó que “hemos ejecutado 240 millones de pesos del presupuesto en infraestructura escolar” y además se refirió a las distintas obras que se están llevando adelante en escuelas de toda la provincia “como es el caso de las escuelas especiales nuevas de Trelew y Puerto Madryn, la 740 de Trevelin o la 749 y 146 de Comodoro Rivadavia que estuvimos recorriendo, en la cual incluso hemos bajado contratos por no cumplir con el ritmo de obra estipulado”.

Jubilados y auxiliares

Con respecto al reclamo que vienen efectuando los jubilados del sector docente, Zarate indicó que “es una demanda que creemos que es justa porque busca equiparar sus ingresos con respecto a los activos, por lo que estamos analizando junto al Ministerio de Economía, el método para poder concretarlo”.

En cuanto a la situación del personal auxiliar, el ministro manifestó que “las negociaciones con ellos comenzaron en paralelo con los docentes dentro de las paritarias, utilizando los mismos mecanismos legales. Nos sentaremos con los representantes gremiales para encontrar soluciones”, aseguró.

Escuelas Privadas

Respecto a las negociaciones con el sector privado, Zarate repasó que “nos vamos a sentar en su momento tanto con los gremios como con los directivos y supervisores del área porque hay mucho trabajo por hacer dado que estamos hablando de 140 escuelas”.

Precisó que “tenemos que lograr que la calidad educativa tenga el mismo nivel de previsión, acreditación y certificación que tiene la escuela pública”.

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