La obra se proyectará en función del cambio de orientación pedagógica que se plantea para el establecimiento, con una estrategia que apunta a fortalecer la salida laboral de los egresados. Además se pautó la construcción de dos nueva aulas en la asociación vecinal, donde actualmente funciona la institución, para dar pronta respuesta a las necesidades de espacio.
En el marco de la recorrida a establecimientos escolares que el ministro de Educación, Rubén Zárate, realizó la semana pasada en Comodoro Rivadavia; fue rubricado un convenio con los directivos de la escuela provincial nº 7.717 del barrio Stella Maris para efectuar la ampliación de aulas, en tanto se avanza en la construcción del edificio propio. Todo esto encuadrado en la redefinición del proyecto pedagógico para vincularlo de manera más consistente con el mundo laboral.
Acompañado por la subsecretaria Técnica Operativa de Instituciones Educativas y Supervisión, Gladys Harris; Zárate rubricó junto con la directora de la escuela Liliana Angelini, y el presidente de la Asociación Vecinal del Barrio Stella Maris, Nicolás Reynoso, un acta compromiso que plasma los acuerdos establecidos durante la reunión de trabajo.
La escuela funciona desde hace algunos años en las instalaciones de la Asociación Vecinal del barrio Stella Maris, por lo que no sólo se hace evidente la necesidad de su propio edificio, sino también de ampliar el actual para dar rápida respuesta a los requerimientos de espacio para optimizar el desarrollo educativo de los alumnos. La concreción de un edificio propio para la escuela permitirá, al mismo tiempo, recuperar la sede vecinal para realizar actividades sociales, culturales y recreativas para los vecinos, tales como talleres, cursos o actividades deportivas que en la actualidad no pueden realizarse dentro del barrio.
Orientación pedagógica
El ministro Zárate resaltó que el establecimiento trabaja en “un proyecto educativo muy interesante”, que busca profundizar en una estrategia pedagógica distinta. Al respecto señaló que durante la reunión se abordó “el mecanismo para redefinir el proyecto educativo, ya que desde la institución quieren hacer una variación con lo que venían trabajando para agregar una dimensión un poco más laboral para los futuros egresados de esa escuela”.
En cuanto a la ansiada obra, recordó que la institución “hace un tiempo largo se encuentra en un edificio que no es suficiente para contener y desarrollar todos los proyectos que existen”, y puntualizó que se va a “rediscutir el proyecto de infraestructura, donde hay que combinar una serie de acuerdos con la Asociación Vecinal, en función de los terrenos que han sido designados hace poco tiempo por el Municipio para poder llevar adelante el proyecto”.
De esta manera, se estableció la construcción de dos aulas en el actual edificio perteneciente a la Vecinal, el inicio en 15 días de la elaboración de un proyecto de cambio de orientación para la escuela, la presentación de un anteproyecto atendiendo a las necesidades edilicias y pedagógicas de la institución, y al mismo tiempo la proyección de un edificio de nivel inicial.
“Estamos terminando el anteproyecto y proyecto ejecutivo”, sostuvo Zárate, y remarcó que “en función de eso se irá definiendo la modalidad de trabajo, pero lo más importante es la redefinición del proyecto pedagógico de la escuela y la infraestructura requerida para que esto se lleve adelante, que es lo que vamos a hacer en los próximos dos meses”.
Armar la escuela en función de sus propias necesidades
Por su parte, la directora de la escuela nº 7.177, Liliana Angelini, valoró la visita del ministro Zárate y del equipo de la cartera educativa como “sumamente positiva”. “Que el ministro haya venido a la escuela es un trabajo en conjunto y compromiso importante”, enfatizó.
Destacó el compromiso explicitado para ampliar la actual infraestructura con dos aulas, “muy necesario para realizar las actividades que venimos desarrollando”, y también avanzar sobre el edificio nuevo. En este sentido valoró la presencia del equipo técnico de las áreas de Infraestructura y Planeamiento del Ministerio de Educación, que “tienen en claro lo que tienen que hacer, y fue sumamente valiosa la charla con ellos porque según la orientación que nosotros le demos a la escuela y el trabajo que estamos haciendo vamos a tener un pantallazo del tipo de escuela que nosotros necesitamos”.
“Tuvieron en cuenta todo lo que nosotros gestamos acá dentro de la escuela, para armar el proyecto en función de nuestras necesidades. No es que nos traen un proyecto de escuela: sino que van a armarlo en función de las necesidades nuestras”, resaltó la directora.
En relación con el nuevo proyecto pedagógico, Angelini señaló que “recién se está comenzando a abordar”, y apuntó que si bien el establecimiento tiene una orientación humanista, “los padres de los alumnos, la comunidad del barrio, nos está requiriendo alguna otra cosa, asique estamos comenzando a trabajar para definir esto”.
Visión comunitaria
Finalmente, el presidente de la Asociación Vecinal, Nicolás Reynoso, agradeció la presencia del ministro Rubén Zárate, y valoró la decisión de ampliar la sede vecinal con dos aulas, “para solucionar rápidamente las necesidades que tiene la escuela de contar con más lugar”, hasta tanto se culmine con el edificio propio para esta escuela.
“Ahora está tan acotado que no hay espacio físico para que los maestros y los chicos tengan el espacio correspondiente”, remarcó, y señaló que en algunos años, cuando la escuela ya no ocupe la sede de la Asociación Vecinal, esta podrá comenzar a desarrollar las actividades comunitarias para las cuales fue concebida.
El vecinalista puso en valor la necesidad de recuperar el espacio de la vecinal para distintas actividades deportivas, culturales y recreativas para los vecinos, al tiempo que destacó la posibilidad planteada en el encuentro con el ministro Zárate para que el barrio pueda contar con una escuela de nivel inicial “por la demanda creciente que tenemos en esta zona”.
