Este miércoles comienzan las paritarias en educación y la ATECH lleva sendas propuestas para plantear al ministro Rubén Zarate que pasan por lo salarial, laboral e infraestructura. Entre los planteos que le harán será la recategorizacion de las escuelas que según el ministro comenzarán a partir de marzo, otro de los puntos es la extensión de la licencia por Maternidad de 120 a 180 días, pedido histórico que viene haciendo la ATECH.
Otro de los temas que viene analizándose desde hace tiempo en el sindicato tiene que ver con darle inicio, continuidad y finalización para el 2014 del Convenio Colectivo de Trabajo, el nuevo Estatuto para los trabajadores de la educación y que se deje de lado el impuesto a las ganancias.
En cuanto a lo salarial la ATECH sostendrá el piso de un aumento del 30% más allá de los dichos del ministro de economía que no se podrá superar el 22%. También participarán activamente velando para que se cumpla el acuerdo de precios, participarán en la propuesta del 7 de febrero en la que se llama a no consumir ya que el control debe estar en manos de los trabajadores, no sólo del Estado.
Propuesta acorde
El Secretario Gremial de la ATECH, Santiago Goodman dijo que las discusiones salariales a comienzo de año son largas y que no se resuelven en dos o tres reuniones, «hemos terminado muchas veces comenzando las clases sin llegar a un acuerdo, la idea ahora es poder contar con una propuesta acorde, sabemos lo largo que son las discusiones salariales y el ministro debe saber que las discusiones salariales no se resuelven de un día para otro».
Indicó que la discusión la dan sobre los puestos de trabajo, «por lo tanto tenemos en cuenta el presupuesto y discutiremos salario para los trabajadores de la educación sin compararnos con otros sectores, hoy vamos a la Comisión Negociadora para lograr un acuerdo salarial acorde a la inflación que se ha producido».
Indicó que seguirán planteando el ítem de ubicación geográfica que se denominará «ruralidad» y que el gobierno está de acuerdo en porcentualizarlo, «queremos llegar a un acuerdo para que los docentes de los que dan clases en los parajes reciban ubicación geográfica, no como una suma fija sino como un porcentual.
