En una reunión que se desarrolló en el Ministerio de Educación el gremio de Atech pidió una «suma puente» de 2.000 pesos, a cuenta de futuros aumentos para los docentes, mientras se discute la paritaria salarial que se reanuda en febrero.
Según publica diario El Chubut, tendrán la respuesta en un nuevo encuentro a llevarse a cabo el próximo martes 20 del corriente. La convocatoria a reunión la efectuó el Ministerio, duró dos horas y media ayer a la mañana y contó con la presencia de su titular, Rubén Zarate; el secretario de Trabajo, Federico Ruffa, además del subsecretario de Educación, Sergio Combina; la secretaria general de Atech (mandato extendido) Estefanía Aguirre; el secretario gremial Santiago Goodman; y funcionarios de Economía.
Aguirre explicó que ayer «presentamos una propuesta de aumento de las asignaciones familiares que afecta a todos los trabajadores, y pensando en el resto de los trabajadores, una suma puente que se pueda tener en cuenta en la paritaria salarial que continúa recién en el mes de febrero».
En ese sentido «hubo intercambio de opiniones, pudieron ellos manifestar la situación, el contexto provincial y nacional, y nosotros nuestro requerimiento», entendiendo la dirigente que el pedido, que Goodman afirmó que es de 2.000 pesos, «a nosotros nos parece posible. Más allá de la situación provincial, entendemos, o por lo menos se vislumbra una intención política de poder resolver la situación antes que el conflicto llegue a mediados de febrero, que es cuando comienzan las clases.
Nosotros pensamos que esto va a aliviar la negociación de febrero, porque sería a cuenta de futuros aumentos», aclaró. Otra solución que pidieron en la mesa de diálogo, «es sobre el único ítem que nosotros tenemos como suma fija, que es el de ubicación geográfica y afecta exclusivamente a los docentes que trabajan en el interior, y que pretendemos que sea un porcentual del básico, como los demás ítems».
Recordó por último Aguirre, que «a solicitud de la paritaria anterior nuestra, el Ministerio estaba haciendo el relevamiento -de escuelas- porque nosotros pedíamos que, particularmente del interior, en la época de verano se puedan estar resolviendo todas las problemáticas en cuanto a lo edilicio, viviendas para docentes, para empezar las clases normalmente».
