Es mediante la nueva ordenanza por el sistema integral de recolección de residuos. En la primera sesión de septiembre llevada a cabo por el Concejo Deliberante, se aprobó la Ordenanza de Educación y Comunicación Ambiental (EyCA) presentada por el bloque del Frente para la Victoria, a través de los concejales Luis Zaffaroni y Sonia Pereira.
La normativa fue tratada en Comisión 3 y 1, de Políticas de Promoción e Integración Social y de Asuntos Constitucionales, presidida por los ediles Viviana Almirón y José Gaspar, respectivamente.
Luego de trabajar varios meses en conjunto con la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco y la Subsecretaria de Ambiente, además de contar con la participación del Ministerio de Ambiente y Control del Desarrollo Sustentable, se lograron construir los lineamientos, alcance, marco general y las estrategias para sustentar la EyCA en la ciudad de Comodoro Rivadavia.
La Ordenanza de EyCA
En la normativa se concibe a la Educación Ambiental “como un proceso permanente en el que los individuos y la colectividad cobran conciencia de su medio y adquieren los conocimientos, los valores, las competencias, la experiencia y la voluntad capaces de hacerlos actuar individual y colectivamente para resolver los problemas actuales y futuros del ambiente. En ésta instancia la Comunicación Ambiental se incorpora como proceso de mediación pedagógica que comprende y da sentido al acto educativo en cualquier edad y circunstancia que se produzca…”.
La misma será implementada en los ámbitos de la Educación Informal, No Formal y Formal, cuya estructura se articula bajo tres ejes: el Plan de EyCA definido como las estrategias educativas y comunicativas ambientales que responden a los aspectos que conforman la realidad socio-ambiental local, destinadas a fortalecer las estructuras institucionales y promover la participación ciudadana, compuesto por acciones relacionadas entre sí y coordinadas en el tiempo y espacio; un Programa General del EyCA con el objetivo de elaborar y consolidar Proyectos de EyCA, el cual considera como prioritario desarrollar los temas de residuos sólidos urbanos y el manejo del agua; finalmente y sumado a lo anterior, el tercer eje corresponde a los Proyectos los cuales serán clasificados dependiendo su origen en internos y externos.
Es importante señalar que la Ordenanza pretende contribuir a la EyCA a través de las Tecnologías de Información (TIC’s), como estrategia integradora asegurando el acceso a la comunicación y la igualdad de aprendizaje, promoviendo la creación de soportes comunicacionales interactivos multi y transmediáticos.
De igual importancia fue considerada la participación ciudadana, la misma “incentiva la organización y participación de todos los sujetos interesados en construir nuevas identidades de ciudadanía ambiental, buenas prácticas de residuos sólidos urbanos, uso racional de recursos naturales y nuevos hábitos de consumo”.
El capítulo “De la Participación Ciudadana” también promueve la creación de un Parlamento Juvenil; además de considerar la importancia de la participación de los Adultos Mayores como sujetos activos portadores de experiencia, y la creación de la figura del Promotor Ambiental Comunitario y del Consejo Local de Educación Ambiental.
