Zaffaroni destacó trabajos para gestionar créditos a docentes

El ministro de Educación de Chubut, se refirió hoy a la gestión de créditos ‘Nuestro Hogar’ para trabajadores del sector en la provincia. Luis Zaffaroni remarcó en primera instancia sobre los trabajos que vienen realizando…

lunes 04/02/2013 - 11:00
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El ministro de Educación de Chubut, se refirió hoy a la gestión de créditos ‘Nuestro Hogar’ para trabajadores del sector en la provincia.

Luis Zaffaroni remarcó en primera instancia sobre los trabajos que vienen realizando desde el ministerio de Educación de la provincia para poder gestionar los créditos Nuestro Hogar para los docentes de la provincia.

En declaraciones a FM Plus, indicó que el Gobierno provincial a través del Gobernador, Martín Buzzi, ha propuesto estos créditos, y el ministerio ha avanzado en la posibilidad de que el crédito sea gestionado a través de la organización sindical.

En otro orden se explayó acerca de la campaña iniciada desde el ministerio de Educación y el ministerio de Gobierno, para promover la actualización de los DNI en las escuelas de toda la provincia, por parte de los chicos que ahora a partir de los 14 años deben renovar su documento para estar en condiciones de votar voluntariamente a los 16 años.

Además, consultado acerca del inicio de las negociaciones paritarias con los gremios docentes, explicó que ahora están avocados al trabajo con ATE y UPCN, ya que el Gobierno tiene una propuesta que presentará hoy.

Zaffaroni aseguró que desde el Gobierno de Buzzi buscan firmar un convenio, y consideró que podrán llegar a un buen acuerdo que incluya no sólo la carrera, sino también la posibilidad de hablar de dinero, y acordar una serie de etapas de incremento salarial.

seguidamente, respecto de la situación con ATECh, indicó que ya están trabajando aunque informalmente, pero ya tienen una propuesta considerando los acuerdos alcanzados el año pasado.

Por último, y en cuanto al ciclo lectivo 2013, aseveró que están dadas las condiciones para iniciar el mismo con normalidad.

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