El encuentro en Comodoro formó parte del plan de fortalecimiento de la tarea docente que lleva adelante el Gobierno Provincial, a través del Ministerio de Educación.
Organizado por el Gobierno del Chubut, a través del Ministerio de Educación, se desarrolló ayer jueves en Comodoro Rivadavia una conferencia a cargo del escritor, especialista en literatura infantil Mario Lillo, sobre “Literatura en la primera infancia. Biblioteca para Bebés”, dirigida a supervisores, equipos directivos, estudiantes y docentes de Nivel Inicial de la ciudad.
Más de 150 personas participaron de esta propuesta que tuvo lugar en el Centro Regional de Educación Técnica (CeRET) de Comodoro Rivadavia. La convocatoria fue realizada por intermedio de la Dirección General de Nivel Inicial y del Plan Provincial de Lectura, en el marco de las acciones de fortalecimiento de la tarea docente bajo el proyecto “Lecturas y lectores en ambientes alfabetizadores” que impulsa el Gobierno del Chubut.
Prácticas alfabetizadoras
Al respecto, la directora general de Nivel Inicial de la provincia, Alejandra Von Poeppel, puntualizó que «este encuentro da marco a un inicio de desarrollo profesional en el cual vamos trabajando las prácticas alfabetizadoras en el nivel inicial y la importancia de la literatura en esta etapa».
«Los chicos en esta edad se acercan a la literatura a partir de un adulto lector”, señaló y resumió que por tal motivo “trabajamos con los docentes en estos encuentros para que puedan llevarse todas estas prácticas para desarrollarlas en las instituciones».
En este sentido, Von Poeppel valoró la presencia del escritor Mario Lillio, al indicar que «nos pone muy orgullosos porque que es una eminencia en literatura infantil».
Proyecto de lectura
Por su parte, la referente territorial de Comodoro Rivadavia del Programa Provincial de Lectura, Julieta Del Pratto, señaló que «la conferencia a cargo del escritor Mario Lillo se enmarca en el Plan Nacional de Lectura».
“De esta jornada participaron más de 150 personas del Nivel Inicial, donde hubo también estudiantes que pudieron inscribirse”, detalló y destacó que “la idea es motivar a las instituciones para que puedan sumarse a esta trayectoria de desarrollo profesional y puedan formar su proyecto de lectura”.
Asimismo, Del Pratto indicó que el objetivo es que cada institución de Nivel Inicial pueda construir de manera colaborativa un proyecto de lectura para la propia institución, “por ello esta conferencia forma y abre el panorama sobre las bibliotecas en la primera edad”, agregó.
Invitado especial
El maestro y especialista en literatura infantil y juvenil, Mario Lillo, se mostró «muy contento», durante su primera visita a Comodoro Rivadavia y agradeció el recibimiento que le permitirá «dejar un poco de corazón» y experiencia de lo que ha aprendido durante su «recorrido como lector”.
Cabe destacar que Lillo trajo a la Argentina el pensamiento de creación de un espacio para los infantes, denominado «Biblioteca para bebes», del cual brindó detalles durante la conferencia. Al respecto, mencionó que “debe ser un espacio en donde el bebé y la mamá o la maestra de Nivel Inicial y el infante puedan compartir y comenzar este encuentro con el libro y sus primeras lecturas”.
A su vez, señaló que «la conferencia tiene como fin hacer un recorrido sobre la literatura infantil desde la primera infancia hasta nuestros días».
En este sentido indicó que “se pone en énfasis el trayecto de la poesía, las nanas, las canciones de cuna, los libros en cartón, en tela” y agregó que “esos primeros ejemplares que las mamás o las docentes de jardín maternal entregan a los bebés son los que luego van transformando el camino de biografía lectora”.
“Los temas principales son la definición sobre la lectura, entendiendo que desde la primera infancia se lee no convencionalmente y luego cuando aparece la convención aparece la lectura como tal”, explicó Lillo.
Al respecto, comentó que “el concepto base nos hace comprender que todos tenemos la posibilidad de leer” y en tal sentido detalló el recorrido «sobre cómo se crean las bibliotecas para bebes y niños, qué es la literatura y cuál es la más acorde a desarrollar».
